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Shvoong Home>Ciências Sociais>Educação>Resumo de Didática como Reflexão Sistemática: a prática educativa intencional

Didática como Reflexão Sistemática: a prática educativa intencional

Resumo do Livro   por:GregTitanic     Autor : MARCOS MASETTO
ª
 

RESENHA CRÍTICA

                                                                                 GRIGÓRIODUARTE NETO

MASETTO, Marcos. Didática: a aula como centro. (Coleção aprender e ensinar). 4 ed. São Paulo: FTD, 1997. Pág. 13. 
            
            A presente resenha crítica é direcionada a todos aqueles que, em ambientes escolares e/ou não-escolares, exercem a prática pedagógica profissional, pedagogos, licenciados, assim como estudantes de Educação que queiram usá-lo em seus trabalhos. A mesma, para que fosse redigida, necessitou dos auxílios de leitura em obras como Administração Escolar: Introdução Crítica (de Vitor Henrique Paro) e Pedagogia e pedagogos, para quê? (de José Carlos Libâneo), assim como outros textos-base que enriquecessem o diálogo produtivo com o leitor, facilitando a interpretação. 
            A Didática, como disciplina eminentemente pedagógica e integradora do fazer pedagógico-docente, do ensino-aprendizagem, estuda as teorias do ensino e de aprendizagem aplicadas ao processo educativo escolar e não-escolar. Ora permitindo que o professor/educador (re)dimensione seu trabalho a favor de obter resultados satisfatórios, ora reconhecendo no aluno/educando o real software motor da aprendizagem escolar ou inserida na prática educativa inerente às relações globais da sociedade neste imenso computador que é o sistema de ensino/educacional.
            Quando falamos que o aluno é um software, metaforizando as relações de trabalho escolar, não estamos automatizando ou apenas instrumentalizando o fazer pedagógico e, tampouco, favorecendo interpretações parcializadas no sentido processo-produto.

            Neste sentido, concebemos o aluno educado tanto como processo do que é realizado, já que é um ser ativo e sujeito responsável pelo conhecimento, quanto produto do que se espera dele em um determinado ou dado momento sócio-histórico-cultural.
            A Didática, assim, é uma área da Pedagogia para a qual convergem diversos ramos do conhecimento humano: Filosofia, Sociologia, Psicologia, Antropologia, História, Política, Teorias da Comunicação, entre outras. Sendo que há muito tempo, e de forma organizada e sistematizada, vem estudando e pesquisando seu arcabouço teórico-metodológico na busca de questões norteadoras para o ensino, a prática educativa intencional.
            Podemos, então assim, desmistificar a dualidade teoria e prática, resguardando à Didática o estudo pormenorizado e aprofundado sobre os processos de ensino e de aprendizagem, concebendo-a como uma unidade da práxis pedagógica em prol do saber elaborado, historicamente acumulado e culturalmente organizado pela humanidade.
  

Publicado em: 21 julho, 2010   
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  1. Responda   Pergunta  :    o que oferese datico sistematico ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    Não entendi sua pergunta... terça-feira, 10 de abril de 2012
  1. Responda   Pergunta  :    gostaria de saber de tudo sobre o assnto ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    Você pode aprender até em grande quantidade, porém não tudo, pois o conhecimento sobre o assunto está sempre em andamento. Mas deve procurar fontes variadas como revistas, livros, e-books, internet, etc. Quando busca um conhecimento enquanto pesquisa, deve buscá-lo na perspectiva de um recorte do que já existe sobre o referido tema, uma delimitação da realidade contextualizada. Não se apresse, meu caro... Espero ter ajudado. domingo, 19 de junho de 2011
  1. Responda   Pergunta  :    Qual outros autores escreveram sobre esse tema? ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    Sobre quais outros autores escreveram sobre este tema, temos Vera Maria Candau, Maria Raineldes Tosi, Maximiliano Menegolla e Sant'Ana, etc. quarta-feira, 29 de setembro de 2010
  1. Responda   Pergunta  :    o que a didatica e o trabalho do professor traz de aprendizado para mim ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    A Didática, sendo uma disciplina pedagógica, possibilita ao professor, conforme a concepção de aprendixagem acreditada e adotada, a organização de seu fazer diário junto ao aluno, facilitando a aprendizagem deste. Compõe o núcleo das disciplinas técnicas, do fazer pedagógico. segunda-feira, 16 de agosto de 2010
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