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Shvoong Home>Ciências Sociais>Educação>Resumo de Os princípios básicos do ensino. In: Didática

Os princípios básicos do ensino. In: Didática

Resumo do Artigo Científico   por:lionessantos     Autor : José Carlos Libâneo
ª
 

Os princípios básicos do ensino são os aspectos gerais do processo de ensino que fundamentam teoricamente a orientação do trabalho docente. Estes princípios também, fundamentalmente, indicam e orientam a atividade do professor rumo aos objetivos gerais e específicos. Estes princípios básicos de ensino são:

Ter caráter científico e sistemático - O professor deve buscar a explicação científica do conteúdo; orientar o estudo independente, utilizando métodos científicos; certificar-se da consolidação da matéria anterior antes de introduzir as matérias novas; organizar a seqüência entre conceitos e habilidades; ter unidade entre objetivos-conteúdos-métodos; organizar a aula integrando seu conteúdo com as demais matérias; favorecer a formação, atitudes e convicções.
Ser compreensível e possível de ser assimilado - Na prática, para se entender estes conceitos, deve-se: dosar o grau de dificuldade no processo de ensino; fazer um diagnóstico periódico; analisar a correspondência entre o nível de conhecimento e a capacidade dos alunos; proporcionar o aprimoramento e a atualização constante do professor.
Assegurar a relação conhecimento-prática – Para oferecermos isto aos alunos deve-se: estabelecer vínculos entre os conteúdos e experiências e problemas da vida prática; pedir para os alunos sempre fundamentarem aquilo que realizam na prática; mostrar a relação dos conhecimentos atuais com os de outras gerações.

Assentar-se na unidade ensino-aprendizagem - Na prática: esclarecer os alunos sobre os objetivos das aulas, a importância dos conhecimentos para a seqüência do estudo; provocar a explicitação da contradição entre idéias e experiências; oferecer condições didáticas para o aluno aprender independentemente; estimular o aluno a defender seus pontos de vista e conviver com o diferente; propor tarefas que exercitem o pensamento e soluções criativas; criar situações didáticas que ofereçam aplicar conteúdos em situações novas; aplicar os métodos de soluções de problemas.
Garantir a solidez dos conhecimentos.  
Levantar vínculos para o trabalho coletivo e as particularidades individuais. Devem-se adotar as seguintes medidas para isto acontecer: explicar com clareza os objetivos; desenvolver um ritmo de trabalho que seja possível a turma acompanhar; prevenir a influência de particularidades desfavoráveis ao trabalho do professor; respeitar e saber diferenciar cada aluno e seus ritmos específicos de aprendizagem.

Publicado em: 28 janeiro, 2010   
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  1. Responda   Pergunta  :    que criticas Rosseau faz a educacao da sua epoca Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    quais são os principios da sensibilidade do ensino Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    quais são as características dos princípios de ensino? ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    NÃO SEI E PRECISO DE UMA RESPOSTA POR VOSSA PARTE quarta-feira, 16 de novembro de 2011
  1. Responda   Pergunta  :    Que recursos de ensino devem previlijar a escola e porque? Veja tudo
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