OS DESAFIOS DO EDUCADOR PARA IMPACTAR A CULTURA E A SOCIEDADE
"Desejo compartilhar alguns textos bíblicos e alguns dados da nossa realidade que significam desafios, mas que representam também oportunidades."
Eis o 1º desafio: Provérbios 24 - 11 e 12
“Livra os que estão sendo levados para a morte, salva os que cambaleiam, indo para serem mortos. Se disseres: não o soubemos, não perceberá aquele que pesa os corações? Não o saberá aquele que atenta para a tua alma? E não pagará Ele ao homem segundo as suas obras?”.
O início do ministério de Jesus como "ensinador": Mateus 9 - 35 a 38
”Jesus percorria todas as cidades e povoados, ensinando, pregando e curando. Vendo as multidões, compadeceu-se delas porque eram como ovelhas que não tem pastor. E então, se dirigiu aos seus discípulos: A seara na verdade é grande, mas os trabalhadores são poucos. Rogai, pois ao Senhor da seara, que mande trabalhadores para sua seara."
Podemos notar três aspectos nesse texto:
1º -
Jesus se preocupa em ensinar a todos do povoado, sem distinção. Contextualizando, podemos dizer que ele ia à periferia, a todos os bairros e todos os morros e todas as favelas, ensinado, pregando e curando.
2º -
Jesus tem compaixão por aqueles que estão desamparados, sem pastor.
3º - E, finalmente,
Jesus reconhece há muito trabalho a se fazer, e que não é uma tarefa a ser realizada por poucas pessoas, é necessário que orem por ajuda, por pessoas que também se compadeçam pelos sem rumo e sem pastor.
O capítulo 61 de Isaías é fundamental para a compreensão do que entendo como grandes desafios para o educador cristão que deseja causar impacto em sua geração. Então destacaremos alguns versos:
“O Espírito do Senhor está sobre mim, porque o Senhor me ungiu para pregar boas novas aos quebrantados, enviou-me a curar os quebrantados de coração, a proclamar libertação aos cativos e a por em liberdade os algemados; a apregoar o ano aceitável do Senhor e o dia da vingança do nosso Deus; a consolar todos os que choram e por sobre os que em Sião estão de luto, uma coroa em vez de cinza, óleo de alegria em vez de pranto, vestes de louvor em vez de espírito angustiado, A FIM DE QUE SE CHAMEM CARVALHOS DE JUSTICA, PLANTADOS PELO SENHOR, PARA A SUA GLÓRIA.
O Senhor, nesse trecho, mostra o quanto serão exaltados aqueles que pereciam doentes, cativos e tristes.E como esses se levantarão fortes e preparados para edificar e restaurar novas cidades.
Esse mesmo Espírito está sobre a sua igreja e sobre educadorespara realizarem a obra educacional saradora e edificadora para aqueles que não tem pastor, nem família, nem sustento e que não tem como pagar uma boa escola.
É necessário que a educação cristã atual tenha como objetivos a educação universal e sacerdócio universal.
Martinho Lutero disse:
“Deus não quer que os príncipes, soberanos e a nobreza por nascimento governem e sejam donos sozinhos, quer que também seus mendigos participem. Do contrário, vão pensar que somente o nascimento nobre faz senhores e governantes e não Deus somente. No fim serão os filhos de gente humilde que governarão o mundo, pois os ricos e avarentos não podem nem querem fazê-lo”. E ainda “Para cada moeda empregada na construção ou defesa da cidade, é necessário que se empreguem outras cem moedas para que sejam gastas na educação, ainda que seja de uma única criança”. “O pior pecado que se pode cometer é negligenciar a educação de uma criança”. Se considerarmos que o analfabetismo chega a ser 20 vezes maior entre os mais pobres; que a erradicação do analfabetismo exigiria cerca de 200 mil alfabetizadores, que a educação cristã reformada deveria ter como objetivos fundamentais preparar as crianças para a leitura da Bíblia, adestrá-las para o exercício da cidadania e do governo civil e não descuidar da educação das crianças mais po
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