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Shvoong Home>Ciências Sociais>Resumo de A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

Resumo do Artigo   por:GabrielaG     Autor : Elaine
ª
 
A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
 
Os processos de desenvolvimento e aprendizagem são diferentes, mas se relacionam.
Na psicologia existem diferentes formas de interpretar os processos de desenvolvimento e aprendizagem. Segundo Vigotski aprendemos e nos desenvolvemos com as pessoas com que nos relacionamos, para ensinar ou aprender é preciso estar junto, interagindo com o outro.
Devemos tentar atuar na zona proximal do desenvolvimento, não ensinar aquilo que já sabe, mas também não ensinar aquilo que está longe de poder aprender.

TIPOS DE COMPORTAMENTOS

Comportamento Assertivo: afirmação dos próprios direitos e expressão de sentimentos e crenças de maneira direta, honesta e apropriada que não viole os direitos das outras pessoas.
Comportamento Agressivo: explosivo, usa sentimentos, depois se arrepende. Viola o direito dos outros.
Comportamento Inassertivo: perde a oportunidade de dar uma resposta assertiva, enrola, não resolve a situação apenas adia, causa insatisfação.
Publicado em: 15 abril, 2009   
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  1. Responda   Pergunta  :    aprendizagem e desenvolvimento se relacionam? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    aprendizagem e desenvolvimento de relacionam? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    Qual a relação entre psicologia de aprendizagem e psicologia de desenvolvimento? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    até onde pode chegar o comportamento agressivo Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    segundo maslow,qual a primeira necessidade do ser humano? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    Qual a relacao entre psicologia de aprendizagem e psicologia de desenvolvimento? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    o que e possivel aprender com o estudo da historia da psicologia? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    desenvolvimento e apremndizagem8 Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    OBSERVE UMA CRIANÇA/ADOLESCENTE E ORGANIZE O SEGUINTE QUADRO: NA APRSENTAÇÃO DE UM NOVO CONHECIMENTO/OBJETO COMO ATUA A NOVA INFORMAÇÃO oBJETO DO CONECIMENTO ASSIMILAÇÃO ACOMODAÇÃO Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    Explique do que se trata cada umas dessas leis céfalo-caudal e proximo-distal e me de exemplos utilizando (filho, pazrente próximo. Veja tudo
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