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Shvoong Home>Ciências Sociais>Resumo de A Contribuição de Vygotsky na Formação Teórico-prática dos Educadores

A Contribuição de Vygotsky na Formação Teórico-prática dos Educadores

Resumo do Artigo Científico   por:Juruti     Autor : Raimundo da Silva Santos Júnior(Juruti)
ª
 

A Contribuição de Vygotsky na Formação Teórico-prática dos educadores  
Autor: Raimundo da Silva Santos Júnior(Juruti)
Em: 11 de junho de 2008

A teoria do Vygotsky tem como princípio a análise nos seguintes fatores do desenvolvimento, que são: o filogenético (a espécie humana tem sua própria história), ontogenético (o indivíduo tem sua história), sociogenético (o sujeito deve ser considerado em sua relação sócio-cultural) e microgenético (o desenvolvimento do indivíduo é singular, cada um tem seu tempo de assimilação).

Para Vygotsky o desenvolvimento humano se dá de fora para dentro. É porque eu aprendo que eu me desenvolvo. O fato de aprender é que vai nortear o rumo do desenvolvimento humano e o caminho deste desenvolvimento está intimamente ligado ao fator cultural.

O desenvolvimento deve ser olhado de maneira prospectiva, para aquilo que deve ser aprendido, reconhecendo-se que todo mundo é modificável através da mediação. Não se deve olhar o sujeito de maneira retrospectiva, como se ele fosse um sujeito estático, aliás, se o trabalho educacional realizado com a pessoa humana não respeitar sua potencialidade e vê-lo retrospectivamente, a pessoa assumirá a postura estática. “Cole e Werstch (1996), consideram a mediação como o fato central da psicologia de Vygotsky” (Revista Portuguesa de Educação).

É imprescindível aos educadores, professores, pedagogos, supervisores, psicopedagogos e diretores de unidade escolar cognitivistas adeptos da teoria do Vygotsky, compreender que todo mundo é modificável através da mediação, é claro que esta compreensão exige gostar de gente, e acreditar no potencial humano, compreensão está que é fruto das relações deste profissional mediador ao longo de seu próprio desenvolvimento humano.   

REFERÊNCIAS

Vídeo Vygotsty.

EDUCAÇÃO: Revista Portuguesa de . Vygotsky e a zona de desenvolvimento proximal (zdp): três implicações pedagógicas. Universidade do Minho Braga?Portugal, ano/vol 14, número 002.

Publicado em: 11 junho, 2008   
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  1. Responda   Pergunta  :    SOU APAIXONADA PELAS TEORIAS DE VYGOTSKY. POR QUE NÃO USAR DAS TEORIAS DE VYGOTSKY NOS TRABALHOS DE RECUPERAÇÃO DE ADOLECENTES INFRATORES E ATÉ MESMO NOS PRESIDIOS? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    quais as teoria de vygotsky para a educação? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    principio de mediação conceito Veja tudo
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