UM OLHAR SOBRE A
PEDAGOGIA FREIREANA
Este trabalho,faz uma breve abordagem sobre o panorama educacional, no contexto
histórico e sócio-cultural do Brasil, e uma breve representação mundial; para sua colaboração com a melhoria na qualidade educacional busca em Paulo Freire seu caminho pessoal e ainda profissional; busca-se desde os tempos primórdios uma maior abrangência na educação, como pode-se observar fazendo uma releitura de pensadores antigos, ainda assim nossa educação, ou responder a necessidades de uma minoria, esta atinge de modo geral uma parcela mínima da sociedade brasileira, gerando deste modo a dicotomia oprimido-
opressor, onde o oprimido acaba por se espelhar no opressor, tendo como ambição o modelo imposto pelo próprio opressor que torna-se seu ideal de vida, o opressor por sua vez não sente-se como tal, pois não consegue entender que seu modo de vida a tanto tido como “ideal” venha a ser injusto para com os outros, a forma como este processo vem a se modificar é longa e dolorosa, pois abala as estruturas do poder vigente e cabe um olhar para nosso próprio pensar; pensar o outro a educação e a sociedade como um todo, em seus escritos Freire nos coloca a significação para o homem do dizer sua própria palavra, isto é, tornar-se cidadão do mundo e ainda diria das letras, pois é a partir deste momento que podemos ser considerados como cidadãos, mas a
pedagogia proposta pelo autor requer um novo homem, que por intermédio da palavra é capaz de pensar a si e sua situação perante a sociedade, a educação vem de encontro a necessidade de emancipação; para isso precisa-se da inclusão e do respeito a caminhada do aluno que chega a nossa escola, pois tende-se a crer que o conhecimento anterior a ela não é válido, não tendo reflexos na escola.