Como a Criança Adquire e Desenvolve a Linguagem

O bebê inicia o processo de comunicação já nos primeiros meses de vida. Gradativamente, vai percebendo a fala do adulto e tentando imitá-la , até perceber que é capaz de produzir sons em forma de palavras.
É importante que os pais, professores ou aqueles que têm contato com crianças pequenas, saibam identificar as etapas do desenvolvimento da fala e da linguagem e também, perceber se a criança está apresentando um atraso ou dificuldade para se comunicar. Em caso de dúvida, é importante procurar um fonoaudiólogo para realização de uma avaliação adequada.

Desta forma, pode-se evitar que problemas simples de fala tornem-se, futuramente, dificuldades maiores de escrita, prejudicando a aprendizagem escolar.


Etapas do desenvolvimento da linguagem

Primeiros meses de vida

A linguagem inicia seu desenvolvimento desde os primeiros dias de vida do recém-nascido. Toda vez que o bebê chora, dá um sorriso, faz uma expressão facial, emite sons, se balança dentro do berço ou vira a cabeça para o lado, ele está se comunicando. Está conseguindo dizer algo que, nesta fase, é demonstrar prazer ou desprazer.

Entre os 3 e os 6 meses

Nesta fase o bebê já começa a emitir sons, chamados balbucios. Ele estabelece um jogo vocal, brincando com a sua voz.

Entre os 6 e os 9 meses

Os jogos do balbucio persistem, porém, agora as vocalizações começam a adquirir características da linguagem propriamente dita, ou seja, neste estágio o bebê está realmente começando a aprender o significado da linguagem. O balbucio passa a tomar aspectos silábicos, como "má", "mu", e, aos poucos, vão aparecendo as reduplicações de sílabas como "ba-ba", "ma-ma". Ele está treinando toda a sua musculatura articulatória e fonatória, preparando-a para falar.

E se o bebê não balbucia nesta fase? É importante estarmos atentos para a fase do balbucio. Crianças com deficiência auditiva começam a balbuciar na época normal, mas por não ouvirem os sons que produzem, elas provavelmente perdem o interesse, diminuindo, gradativamente, as vocalizações e silabações.


De 9 a 12 meses

A criança começa a repetir sons emitidos por outras pessoas. As silabações repetidas (ba-ba-bá) tornam-se cada vez mais freqüentes e então, começam a aparecer as primeiras palavras com significado. Sua intenção agora é se comunicar. Aparece, então, as famosas "papá", "mamá" "vovó", "dá". Neste período uma palavra tem o valor de uma frase.

De 1 ano e meio a 2 anos

Começam a aparecer frases simples, compostas de 2 palavras; o vocabulário aumenta gradativamente, com substantivos e alguns verbos ( ex: "vê au-au", "qué água", não qué", etc). A maioria das palavras são monossilábicas e dissilábicas. Aos poucos, a criança vai aprimorando e completando a sua fala.

Por volta dos 3 anos

Apresenta um vocabulário muito mais ampliado, frases mais longas, começa a referir-se a si próprio usando o pronome "eu", interessa-se muito em fazer perguntas, quer saber o nome de tudo, e o porquê das coisas. 
Ainda nessa idade é normal apresentar erros articulatórios. Nesse período pode gaguejar um pouco, mas isso ainda não é preocupante. Somente se a gagueira persistir é que se deve fazer uma avaliação.


Com quatro anos e meio

Muitas crianças já falam normalmente todos os sons da língua, outras ainda apresentam alguns erros articulatórios. A criança relata fatos, conta histórias, e ainda pode se atrapalhar com a gramática (ex: "você dizeu", ao invés de "você disse").

5 anos

A criança já deve pronunciar bem todos os sons da língua, embora algumas crianças apresentem um pouco de dificuldade para falar os encontros consonantais, como prato, flor, etc.
ATENÇÃO: Se a criança apresentar outros tipos de erros articulatórios, deve ser encaminhada para tratamento fonoaudiológico, para que não apresente, posteriormente, dificuldades na escrita.



6 anos

A linguagem deve estar adequada e não devem existir trocas fonêmicas ( de sons). A criança não deve mais estar falando com a língua para fora do limite dos dentes, a não ser que haja perda dos dentes.

IMPORTANTE: Se a criança estiver com atraso no desenvolvimento da linguagem, deve procurar um fonoaudiólogo para evitar problemas futuros de maior gravidade.
 

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