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Shvoong Home>Direito E Política>Fracasso Escolar e Políticas Públicas: Reflexão a partir de Manaus-Am

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Fracasso Escolar e Políticas Públicas: Reflexão a partir de Manaus-Am

por : Juruti    

Autor : Raimundo da Silva Santos Júnior (Juruti)
    Fracasso Escolar e Políticas Públicas: Uma reflexão a partir
    de Manaus-Am


    Autor: Raimundo da Silva Santos Júnior (Juruti)


     


  • O atual governo tem
    promovido políticas públicas solidárias, políticas essas que muito têm
    contribuído para a diminuição da escandalosa irregularidade no que se
    refere  à distribuição da
    renda.  O papel do Fundo Nacional
    de  Desenvolvimento da Educação tem
    sido progressivamente o de contribuir para que essas políticas públicas,
    que consideramos solidárias sejam verdadeiramente efetivadas, e que sejam
    reduzidas às corrupções envolvendo o dinheiro público direcionado à
    educação.

  • Em Manaus,
    especificamente no seio da Secretaria Municipal de Educação, o FNDE tem
    demonstrado bastante empenho em acompanhar a aplicação dos recursos
    destinados aos diversos programas, tais como Programa Nacional de
    Alimentação Escolar (PNAE), Programa do Livro (PLI), Programa Nacional de Apoio ao Transporte
    do Escolar  (PNATE) e Programa
    Dinheiro Direto na Escola  (PDDE).

  • No nosso caso, todos os Programas acima, exceto o PNATE, tem grande
    importância na busca da qualidade do ensino (somos escola urbana). No
    entanto o PDDE é o que tem maior influência no confronto ao problema
    citado, por ser o Programa que permite à escola adquirir instrumentos
    essências e inovadores para a prática pedagógica, como jogos matemáticos,
    quebra-cabeça, Data Show, bonecos animados, etc.

  • Nossa Secretaria Municipal de Educação tem uma equipe muito
    competente e que tem feito a diferença, orientando a maneira correta de
    aplicar o PDDE.

  • Para a Pedagoga da Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, situada
    na Zona Centro-Oeste, a melhoria da qualidade da educação tem contribuição
    direta do uso dos instrumentos adquiridos através do Programa Dinheiro
    Direto na Escola. Para o Diretor da referida Escola, além de permitir à
    Instituição de Ensino adquirir instrumentos pedagógicos que atendem as
    necessidades da realidade escolar, o PDDE favorece a discussão sobre a
    importância tanto dos recursos como da Educação Pública. A escola citada
    teve o maior aumento no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica do
    Município, saiu de 3.2 (2005) para 4.4 em 2007. Não é a escola com o
    índice mais alto das escolas municipais de Manaus, mas foi a que deu o
    maior salto (1.2).

  • A solução para aumentarmos o rendimento escolar está em aplicar bem
    os Recursos Federais. O PDDE deve servir para a aquisição de recursos que
    promovam a melhoria da educação. É bom que toda a comunidade envolvida no
    processo de ensino-aprendizagem, alunos, pais, professores, pedagogos,
    demais funcionários estejam inteirados tanto do Programa, como de seu
    objetivo, afim de que sejam motivados a valorizar cada vez mais o Ensino
    Público.

  • A mantenedora não pode cruzar os braços, esperando que o PDDE cubra
    a aquisição de Material de Limpeza, de Material de Expediente, de
    Manutenção e Pequenos Reparos no prédio escolar, de Material Elétrico,
    etc. É de suma importância que os Gestores de Unidades Escolares estimulem
    a aplicação eficaz dos recursos, pois, este profissional é o “grande”
    responsável por conduzir a escola ao êxito. “Haja dedicação ao ensino” (    Romanos 12:7).


Publicado em: novembro 13, 2008
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