Iconografia: A palavra
iconografia pode ser traduzido literalmente como "escrita da imagem".
O termo pode ter mais de
um sentido ou uso:
Se refere normalmente ao desenho (projeto, design), criação e interpretação do simbolismo em uma obra religiosa.
Em uma publicação, a iconogarafia é o conjunto de imagens publicadas.
Pode ser aplicado a coleções ou à classificações de retratos. Van Dyck, por exemplo, compôs uma série de águas-fortes de contemporâneos famosos à qual deu o nome de "Iconografia".
Atualmente o termo refere-se também ao
estudo da história e da significação de qualquer grupo temático.
Iconologia: Iconologia é o estudo de ícones ou de simbolismo em representação visual (arte). Ou seja, a interpretação de um tema, através do estudo abrangente do contexto cultural e histórico do objeto de estudo.
Erwin Panofsky fazia distinção entre
Iconografia e
iconologia. Em seu
Estudos em Iconologia (1939) ele definiu iconografia como o estudo do tema ou assunto e
Iconologia o estudo do significado do objeto.
Diacronia: A
Lingüística diacrónica, ao propor uma
visão diacrónica estuda não as relações entre os
termos coexistentes de um estado de língua (como acontece na sincronia), mas entre termos sucessivos que se substituem uns aos outros ao longo do tempo.
É a linguística tendo como alicerce e viés de leitura a história dos termos.
"A Lingüística diacrônica estuda, não mais as relações entre os termos coexistentes de um estado de língua, mas entre termos sucessivos que se substituem uns aos outros no tempo ".
É com o parágrafo acima que o tópico “Diacronia” se inicia no “Curso de Lingüística Geral”, obra que ainda hoje é referência para grande parte dos estudos lingüísticos, mesmo sendo datada do início do século passado. Outra definição parecida para os estudos diacrônicos é a de Carlos Alberto Faraco, que define diacronia como “o estudo da história das línguas”.
"Se estudamos as mudanças da língua no tempo (comparando, por exemplo, o português do século XIII com o do século XVI e com o do século XX), estamos fazendo um estudo diacrônico” (Faraco, 1998, p. 129) .
Apesar de ambas definições serem semelhantes, as pesquisas na área da lingüística diacrônica não possuem a homogeneidade que teoricamente deveriam possuir, como por exemplo os aspectos conflitantes em duas análises sobre o problema da relação dos termos pecu e pecúnia. Esses termos aparecem em três grandes dialetos: no indo-iraniano, no germânico e no itálico , e são alvos de estudos cujas conclusões não são convergentes. Os textos são:
Sincronia: A
visão sincrônica ou
perspectiva sincrónica da Lingüística visa a estabelecer os princípios fundamentais pertencentes a um determinado estado de língua. Quando se fala em estado de língua é necessário considerar uma época, a qual é delimitada por acontecimentos repentinos que ocasionam modificações no estado de língua em questão.
O estudo sincrônico enfoca o sistema linguístico em funcionamento num determinado momento, sem a perspectiva histórica.
Em Tecnologia da Informação, o
sincronismo se refere à técnica que cria em um determinado local o exato conteúdo de outro, da maneira mais eficiente: só copiando o que foi modificado.
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