Este texto apresenta os
caminhos percorridos durante a realização da Tese de
Doutoramento de Gladis Franck da Cunha, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (RS/BR). A autora, através de um estudo teórico, buscou refletir sobre quem são os sujeitos que se quer educar, partindo do pressuposto de que educar significa transformar e, para tanto, é fundamental a reflexão teórica, pois os problemas ou soluções alcançados através da prática exigem o aprofundamento das questões teóricas. Ao buscarmos a reflexão teórica, podemos encontrar as bases para compreensão da experiência empírica e construção de argumentos, que sustentem a transformação da prática pedagógica. Ao conhecer o educando o educador construirá saberes sobre si e encontrará os próprios caminhos para ações pedagógicas significativas. Assim, os caminhos percorridos em seus estudos de doutoramento buscaram a compreensão dos processos de construção de conhecimento, tomando por base as reflexões piagetianas sobre a biologia do conhecimento. Assunto: Educologia - Interação e Meio A filtragem do Mundo-1
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