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Shvoong Home>Artes & Humanidades>Teoria E Crítica>Resumo de Formação de Professores: Identidade, Saberes e Profissão

Formação de Professores: Identidade, Saberes e Profissão

Resumo do Livro   por:KCPP     Autor : Valter Soares Guimarães
ª
 
O livro nos mostra um paradoxo entre a realidade e o que deveria ser tanto da profissão quanto da vocação para a formação do docente. No entanto, peca por sua linguagem técnica, e demasiadamente repetitiva o que torna a leitura maçante pela falta de objetividade. Portanto, esta obra é recomendada, tão somente, a profissionais docentes que atuam há um longo período e, ou que pretendem obter um mestrado e doutorado na área. A forma como trata da formação do professor, realmente é interessante do ponto de vista técnico, porém falta objetividade em definir qual a realidade e a utopia dentro desse paradoxo. No entanto, o embasamento científico, é firme e concreto para aqueles que têm “vocação” para a docência de uma forma mais ampla. O livro tem subtítulo com três temas interligados: saberes, identidade e profissão. Esses três temas funcionam como engrenagens de um mesmo sistema, uma vez que não existe a profissão propriamente dita, sem o saber e a identidade. Os saberes são formados de acordo com a formação didática e pedagógica do próprio professor, o que leva diretamente a incidir sobre sua identidade, baseando-se na teoria de que a educação forma o caráter e o torna um profissional. A profissão é simplesmente conseqüência dos dois itens anteriores, podendo ser por vocação ou mesmo por remuneração. Porém o profissional, no real sentido de ser, implica em dedicação e domínio, tanto da obtenção, quanto da capacidade de transmitir de forma clara e bem objetiva, os saberes.
Para docentes com muito tempo de carreira, a obra é de fácil leitura, porém não é o mais indicado quando diz respeito à nova leva de docentes, ele é muito técnico e pouco objetivo. Detalhes sobre como eram os docentes antigamente e como são hoje, um dos principais pontos do livro, são dispensáveis, uma vez que se vê necessário a extirpação de paradigmas pré-existentes. As idéias expostas pelo autor contrariam a concepção vigente de formação de professor, até porque, agora que a formação de docentes está tendo maior destaque nas universidades, devido ao baixo rendimento do corpo discente ao exercer a profissão. Mesmo assim, ser professor significa, meio de subsistência ainda que baixo. Os temas abordados no livro traduzem a forma como deveria ser aplicada a formação dos professores, no entanto, atualmente isso não tem aplicação prática se não houver um conjunto de fatores estimulantes para estes profissionais.
Publicado em: 13 novembro, 2007   
Por favor, avalie : 1 2 3 4 5
  1. Responda   Pergunta  :    qual a contribuiçaõ do professor na vida do aluno ? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    Entender sobre formação de professores. Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    quero fazer meu tcc sobreformaçao do professor, comparando a formaçao de antes para a de hoje, preciso de ajuda. Veja tudo
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  1. 4. carla

    matematica

    eu sou professora e a matéria que eu mais gosto é a matematica... eu faço os meus alunos gostarem de matematica... todos no começo falavam que a matéria que eles odiavam era a matemática.. á maioria dos meus alunos gostam de música.

    0 Classificação sexta-feira, 1 de julho de 2011
  2. 3. viviane

    matematica

    eu odeio a matematica.. é a pior aula que eu já tive

    0 Classificação sexta-feira, 1 de julho de 2011
  3. 2. Kelley Cristiny

    Resposta

    Obrigada pelo comentário.

    0 Classificação quarta-feira, 27 de fevereiro de 2008
  4. 1. Carlos Lins

    Um ótimo resumo

    Kelley, querida; você deve ser profissional na área pedagógica. Um resumo ótimo e que mostra sua capacidade intelectual e profunda conhecedora no assunto em questão. Um beijo na sua alma.

    0 Classificação terça-feira, 26 de fevereiro de 2008
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