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Shvoong Home>Artes & Humanidades>Resumo de O que é Avaliação Institucional

O que é Avaliação Institucional

Resumo do Artigo   por:PabloSantos     Autor : Pablo Silva Machado Bispo dos Santos
ª
 
Entende-se por Avaliação Institucional , aquela em que o processo de avaliação é inserida em escolas públicas e privadas para avaliar , estas instituições com o objetivo de melhorar a qualidade de ensino. A educação brasileira não dispunha de uma metodologia que nos permitisse avaliar , de forma sistemática , a qualidade das ações dos educadores e da escola. ( Falcãop.313) Nos últimos anos instituições educacionais públicas e privadas lançaram-se de uma busca de métodos e técnicas que as ajudassem a melhorar a qualidade da educação brasileira em todos os níveis e modalidades. Foram criadas diversas instâncias de avaliação da educação , abrangendo diversos níveis de ensino , entre elas estão : SAEB – Sistema de avaliação da Educação Básica , tem por objetivo a definição de prioridades e a melhoria da qualidade de ensino , fornecendo informações sobre a qualidade, a eqüidade , e a eficiência da educação nacional , de forma a permitir o monitoramento das políticas brasileiras . Temos também o ENEM ( Exame Nacional do Ensino Médio ) é um exame anual destinados aos alunos em vias de concluir ou que já tenham concluído o ensino médio. O artigo9º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional estabelece que compete a União autorizar , reconhecer , credenciar , supervisionar e avaliar os cursos das instituições de educação superior. O Exame Nacional de Cursos , também conhecido como Provão , é um dos componentes da avaliação dos cursos superiores de graduação . O Provão é um exame obrigatório para os estudantes de ensino superior que estejam cursando o último ano letivo. Não existe apenas uma única metodologia capaz de medir e garantir a qualidade de ensino da aprendizagem e da gestão possível de ser utilizada em qualquer tipo de escola. Ao analisar o processo de mudança deve-se estudar como se pretende investigar o que caracteriza um processo de avaliação institucional na espectativa de que permita a reformulação de princípios administrativos / pedagógicos e que produza mecanismos para a efetivação de uma avaliação democrática . Segundo Edsom Machado de Souza , avaliar significa comparar , contrastar uma situação real com algum paradigma , ideal , utópico ou também real mas que se verifique em outro contexto. Sempre será necessário ter algum padrão de referência - o paradigma- em relação ao qual o sujeito da avaliação será comparado . Para que se tenha uma formulação ou implementação de políticas públicas é necessário que se siga os seguintes passos :a) Avaliação de diagnóstico ( contínua e permanente – identificação da necessidade de mudança );b) Formulação de objetivos e metas ;c) Decisão política;d) Reformulação. Segundo Robert Lassance, a avaliação institucional torna-se valiosa , quando compreendida como dimensão do processo de desenvolvimento de uma universidade comprometida com a sociedade .
O Decreto de nº 25956 de 7 de Janeiro de 2000 , decreta que foram criadas 29 Coordenadoria Regionais de Educação cuja uma das atribuições é o de orientar , coordenar, acompanhar e avaliar as ações das unidades escolares da área de sua abrangência . Essa coordenadoria terá uma equipe de acompanhamento e avaliação , onde , a mesma será multifuncional , compete a essas equipes , orientar , acompanhar e avaliar as ações das unidades escolares , observar o cumprimento das determinações da legislação vigente , registrar a situação física dos prédios escolares , supervisionar a distribuição de merenda nas unidades escolares , coletar dados para efetivação das matrículas na rede estadual. Dentro da avaliação institucional podem observar questões múltiplas como de estrutura, organização e funcionamento, e espectativas , mas sobretudo , a construção do conhecimento . A finalidade da avaliação institucional é perseguir um ensino cada vez melhor que traduza , com clareza , seus compromissos com a sociedade brasileira . A escola é um lugar de concepção , realização e avaliação de seu projeto educativo , uma vez que necessita organizarseu trabalho pedagógico com base em seus alunos . O projeto é construído e vivenciado em todos os momentos , por todos os envolvidos com a comunidade escolar . Todo projeto pedagógico da escola é , também um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico , com os interesses reais e coletivos da população majoritária . A avaliação está inserida no PPP e desempenha o papel importantíssimo de possibilitar a construção da autonomia do sujeito e da instituição escolar, produzindo mudanças melhorando a qualidade da educação como um todo. Para realizar um ensino de qualidade e lutar por sua autonomia , as escolas tem que romper com a atual forma de organização burocrática que regula o trabalho pedagógico. A escola e as ações de seus profissionais serão de qualidade , quando puderem ser consideradas , ao mesmo tempo , efetivas , relevantes , eficientes e eficazes. A Avaliação Institucional não pode se transformar em um transtorno para a instituição,sugadores de recursos , dispendiosa e pesada . Cabe aos especialistas em avaliação , em parceria com os profissionais envolvidos , planejar e executar juntos o processo de avaliação.
Publicado em: 08 fevereiro, 2007   
Por favor, avalie : 1 2 3 4 5
  1. Responda   Pergunta  :    a parti do texto acima faça analise critica do que voce entende sobre avaliçao educacional ea sua importancia no contexto escolar como melhoria da qualidade da educaçao brasileira Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    QUAIS OS TIPOS DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA ESFERA EDUCACIONAL? ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    Interna e externa, sendo que essa última compreende o SAEB, a Prova Brasil e o ENEM. segunda-feira, 14 de outubro de 2013
  1. Responda   Pergunta  :    O que é feito com o resultado da avaliação institucional? ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    O resultado da avaliação institucional tem como finalidade mensurar o ensino e medir a qualidade do ensino público e privado. Atraves do resultado, são adotadas medidas de melhoria continua no ensino. quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014
  1. Responda   Pergunta  :    o que é avaliação institucional? ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    É um instrumento que contem o processo de acompanhamento e continuo das atividades e da implementação de mudanças necessárias. É a melhoria de qualidade de ensino quinta-feira, 16 de maio de 2013
  1. Responda   Pergunta  :    quais são as principais melhorias que poderão impactar direta e indiretamente no curso? recursos humano. e para vc? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    qual a importancia da autoavaliação para o seu curso? gestação recursos humano Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    As avaliações estão de acordo com as propostas da Educação Básica? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    modelo de avaliação institucional Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    a avaliação institucional das escolas é aquela que tem como eixo direcionador a ação da união e é feito todo o ano? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    quais os compromissos dos processos de avaliaçao constitucional? Veja tudo
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  1. 2. ana

    erros

    Os erros de português são inaceitáveis!

    0 Classificação quarta-feira, 25 de abril de 2012
  2. 1. LECHO

    Aval. Inst.

    Pena que o texto acima é extremamente utilizado por alunos, em vários níveis, nos MOODLE da vida, sem constar referência, puro plágio. Até o prório autor, utiliza algumas linhas do mestre Gadotti, sem especificar.

    5 Classificação sexta-feira, 9 de outubro de 2009
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