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Resumos e revisões curtas

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Shvoong Home>Livros>Aconselhamento & Auto-Ajuda>BRINQUEDOS - Criatividade, Pedagogia, Ambiente

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BRINQUEDOS - Criatividade, Pedagogia, Ambiente

por : IsabelAndrea     

Autor : Isabel Andrea
http://isaandrea.blogspot.com (Ma Vie en Rose)
BRINQUEDOS - Criatividade, Pedagogia, Ambiente
Para
mais contactos sobre o livro escrever e-mail isaandrea@gmail.com
Este livro surge da necessidade de uma interacção entre o desenvolvimento e a aprendizagem em correlação directa com a rentabilização de desperdícios tão necessária nos tempos que correm, tanto no contributo para o reequilibrio ecológico, como para um outro conceito de criatividade e construção a partir de materiais já usados.
Ão estimular e incentivar a expressão das capacidades e dos comportamentos motores, afectivos, intelectuais e artisticos, através da recuperação de objectos e embalagens vazias, de usos iniciais variados, vamos também dar trabalho à imaginação e promover, não só mudanças de atitudes, como a aplicação de saberes através de técnicas simples, que se desenvolvem em torno de um tema de interesse comum: a actividade lúdica.
Este livro tem vários items de nomes: 
                                                      Como
                                                      Porquê
                                                      Para Quê
                                                      Vou fazer
                                                      Depois brinco
                                                      Ainda Poupo
                                                      Reflexões sobre alguns tipos de brinquedos
                                                      Os brinquedos de berço
                                                      Os brinquedos afectivos
                                                      Os brinquedos e a Socialização
Classificação de brinquedos pelo sistema ESAR
O sistema Esar, criado por Denise Garon na sua tese de doutoramento na Universidade do Quebec-Canadá e baseado nos principios de desenvolvimento definidos por Piaget, de forma que em qualquer época e em qualquer local possam ser utilizados.  Piaget descreveu o brincar da criança apoiando-se na observação da sua estrutura mental e na sua evolução no decorrer da infância, partindo da acção mais simples até à acção mais complexa, quer dizer do jogo sensorio-motor até ao jogo social de regras muito elaboradas.
Ele definiu três grandes estruturas: o exercício, o simbolo e a regra, as quais correspondem a três formas sucessivas de inteligência (a inteligência sensorio-motora, representativa e reflexiva); elas surgem progressivamente  no decorrer
dos primeiros anos de vida seguindo até à idade adulta.  Piaget insere igualmente uma quarta estrutura, a construção ou acoplagem, um meio termo entre as três outras formas.
O livro contém a tabela de classificação assim como teorizações diversas sobre cada estádio de desenvolvimento.
                                                    Brinquedos para as fases de:
                                                     Exercicio
                                                     Simbolica
                                                     Acoplagem
                                                     Regras
                                                           &n
Publicado em: abril 07, 2007
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