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Shvoong Home>Livros>Resumo de pedagogia da autonomia de Paulo Freire

pedagogia da autonomia de Paulo Freire

Resumo do Livro   por:guiomar barros     Autores: sobral; guiomar
ª
 
O prof. Paulo Freire mostra que ensinar não é transmitir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a produção do saber. Ensinar exige muitos fatores, estes são citados de forma clara e conclusiva. Uma das primeiras exigências é a rigorosidade metódica, o Educador norteando-se por este saber deve reforçar a capacidade crítica do educando auxiliando-o a tornar-se criador, investigador, inquieto, rigorosamente curioso, humilde e persistente ; O facilitador deve ensinar os conteúdos mas também ensinar a pensar certo. Os conhecimentos contidos nos livros são muito importantes, porém ter apenas estes saberes e não estar antenado com a realidade do seu mundo, sabendo das necessidades e ocorrências do seu país, sua cidade, seu bairro e ainda de sua rua é pensar errado. O professor precisa pensar certo para só então ensinar a pensar certo.Ensinar exige pesquisa, o autor deixa claro neste estudo que, ensino sem pesquisa não é ensino, pesquisa e ensino estão intrisicamente relacionados. Ensinar exige respeito aos saberes do educando, o facilitador segundo sugestão do autor deve discutir com os alunos a realidade concreta a que se deve associar a disciplina, estabelecendo uma familiaridade entre os saberes curriculares fundamentais e a experiência social de cada um dos aprendizes. Ensinar exige criticidade, ter uma postura de curiosidade e inquietação indagadora e dicernidora. Ensinar exige ética, e estética, a prática educativa tem a obrigação moral de ser um testemunho rigoroso de decência e de pureza, o professor não pode estar longe ou fora da ética por ser portador do caráter formador, o ensino dos conteúdos não podem estar alheios a formação moral do educando. Ensinar exige também a corporeificação das palavras pelo exemplo, quem pensa certo tem consciência que palavras nada valem se não forem seguidas do exemplo. Pensar certo é fazer certo. O clima de quem, pensa certo deve ser o de quem busca a generosidade. Ensinar exige risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação. O ser é ofendido e para ele é restrito o direito a democracia, quando acontece qualquer uma das práticas discriminatórias. O repudio de Paulo Freire, por tais ações se faz notável e deve ser a todo custo seguido, o pensar certo exige humildade. Ensinar exige reflexão crítica, sobre a prática educativa. Como cita o autor, a esta prática docente crítica, implicante do pensar certo envolve movimento dinâmico, dialético, entre o fazer e o pensar sobre o fazer. O educando desenvolve o pensar certo em comunhão com o educador, tudo concorrendo para melhorias reais acerca da prática-ensino-aprendizagem.Quando há uma tomada de consciência sobre os fatos que envolvem a prática sendo cada educador um ser critico, autônomo de seus próprios atos, rigoroso metodicamente falando, pesquisador, que respeita os saberes prévios do educando, ético e moral, onde suas palavras e ações servem como testemunho, que não dá lugar para sentimentos discriminatórios, reflexivo, que assume a si próprio com seus acertos e seus erros , têm-se a certeza de que tal professor está andando e, pensando e ensinando a pensar certo.
Este saberá que ensinar não é transmitir conhecimentos apenas, tão somente não falará bonito, sua retórica terá sempre um fundo de verdade, seus alunos poderão ver nele um ponto de apoio. O educador deve ter em mente o fato de que é um ser inacabado, não obstante, esta consciência acompanha o ser humano por si só e o leva a um estado reflexivo. Quanto mais cultural é o ser, maior é a sua infância, a necessidade de cuidados especiais se alongam, entende-se que o ser humano é o único animal que continua em companhia dos pais por vinte, trinta ou mais anos. O homem que está cônscio do seu inacabamento e das muitas barreiras e obstáculos a transpor sabe também que estes não são infindos. Para não transgredir os principios éticos da existência humana o professor não deve ironizar o aluno ou desrrespeitar sua curiosidade nata. Conforme o autor tal transgressão é vista como ruptura com a decência e ordem , toda e qualquer discriminação é imoral. O bom senso é outro fator que deve permear a prática docente, tendo respeito a autonomia, a dignidade e a identidade do educando, o educador pleno do conhecimento que rege o bom senso, exerce em sala de aula a autoridade a ele concedida porém sem o autoritarismo que se vê em sua essência.Ensinar exige também humildade e determinação em favor da luta pela classe, tornando-se arte integrante da prática ensino – aprendizagem. Deve-se ter em mente que o educador por ser um formador de pensadores, pode influenciar a favor de mudanças na forma de tratamento aos próprios educadores. As crianças de hoje, serão os futuros politicos, donos de escolas, diretores , gestores de amanhã e se estes forem conscientes e agirem com ética e moral, por terem sidos conscientizados por seus professores, serão mais zelosos com os beneficios voltados para a educação. O perfil alegre, animador, flexível, lutador e cheio de esperanças, apesar de..., é o que ajuda o exercício da profissão, tornando-a compensadora e desafiadora. Seres convictos de mudança é o que os educadores devem ser.Ao concluir este trabalho percebe-se que a leitura desta obra se faz necessária para uma boa prática de ensino. Trazendo à tona os velhos conceitos e transformando-os.
Publicado em: 03 dezembro, 2006   
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  1. Responda   Pergunta  :    qual a conclusão dessa historia? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    o que paulo freire quis dizer com ensinar exige apreensão da realidade. Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    o que paulo freire quis dizer com ensinar exige humildade, tolerancia e luta em defesa dos direitos dos educadores Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    O QUE PAULO FREIRE QUIS DIZER COM ENSINA EXIGE BOM SNSO Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    qual a principal metodológia dada por paulo freire que universitarios de pedagogia pode inserir em seu contexto?? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    sem a curiosidade que me move,não apredo e não ensino.onde esta escrito Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    significado de educação para Paulo Freire Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    O que significa rigorosidade metodica ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    Acredito que tem quer uma aula com planejamento com metodologia,não emprovizada. segunda-feira, 22 de abril de 2013
  1. Responda   Pergunta  :    ensinar exige risco ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    Você tem que esta aberto para o novo mais sem descriminação. segunda-feira, 22 de abril de 2013
  1. Responda   Pergunta  :    preciso dar uma explicação sobre ensinar exige criticidade.. Veja tudo
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  1. 8. Benedito B. Uazir

    Agradecimento

    Gostei da sua pedagogia porque abre horizonte aos amantes da arte de ensinar. continui a fazer o muito para este mundo

    3 Classificação sábado, 24 de novembro de 2012
  2. 7. Benedito B. Uazir

    Agradecimento

    Gostei da sua pedagogia porque abre horizonte aos amantes

    2 Classificação sábado, 24 de novembro de 2012
  3. 6. Laura

    Observação

    Gostaria de solicitar que ao digitar textos,houvesse a correção ortográficas das palavras,pois diante a alguns erros ortográficos,como por exemplo da palavra:desrrespeitar com "rr" fala sério,ai fica sem credibilidade...

    1 Classificação quarta-feira, 23 de maio de 2012
  4. 5. paulo freire

    como ser um bom Educador

    paulo freire é realmente um mestre da educaçao pois aprendir e estou aprendendo,cada vez mais sobre o papel de um bom educar.Abraços parabéns!

    1 Classificação sábado, 21 de abril de 2012
  5. 4. lourdes

    paulo freire

    muito importante ter o Paulo Freire em nossa educação. os estudos sobre ele tem nos ajudado muito,ele é um grande vilão na educação vai aqui meu abraço parabéns

    3 Classificação sexta-feira, 19 de novembro de 2010
  6. 3. Kellyn Cristina

    Brigada

    Adorei!!! nao sei o que seria de mim agora no inicio da pedagogia,sem você muito obrigada e viva a Paulo Freire.

    6 Classificação sábado, 29 de março de 2008
  7. 2. Circe Aparecida Moraes

    pedagogia

    Parabéns pela trabalho um abraço, e graças a Deus temos esse grande Paulo Freire em nosa educação.

    9 Classificação domingo, 11 de novembro de 2007
  8. 1. magnus amaral campos

    pedagogia

    bom trabalho. magnus

    19 Classificação domingo, 10 de dezembro de 2006
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