Esta suposta unidade é defendida por vários autores. Para Marcos Bagno, a afirmativa de que ela existe está errada.
Ela prejudica à educação. O não reconhecimento da
diversidade da língua em detrimento das suas normas é um engano.
O território brasileiro é muito extenso. Existem diferenças regionais que só se explicam por essa característica e pelo fato de haver um contraste social e econômico demasiadamente marcante. Com a língua não podia ser diferente. É essa disparidade que situa as pessoas em duas classes: as falantes e as não-falantes do Português padrão, que também se denomina
língua culta.
Com educação precária, existe um exécito de falantes da norma não-culta. Se realmente existe uma unidade linguística, então todos deveriam falar de acordo com as mesmas normas: a língua culta padrão ensinada nas escolas. Sendo assim, só se pode concluir que os não detentores destas normas são um exército de sem-línguas.
Todavia esse exército também fala o Português não-padrão. Ele é taxado de ridículo e é alvo de escárnio, não sendo a refência ideal quando se trata de discriminar entre os que sabem e os que não sabem falar e escrever.
Alguns estudos indicam que os falantes dessa variedade de língua desprestigiada têm dificuldades de compreender mensagens oficiais governamentais e leis, já que estas últimas se servem da língua padrão. Segundo Maurizzio Gnerre, em seu livro Linguagem, escrita e poder, todos os indivíduos são iguais perante a Lei. Eis a explicação para o fato de que a lei só beneficia poucas pessoas. Assim, a língua padrão só tem sentido quando todos puderem ter acesso a ela através de políticas mais efetivas no que diz respeito à qualidade do ensino, principalmente do público.
Muitas pessoas deixam de usufruir dos seus direitos por não compreenderem as normas da língua. Ainda pior é o fato de afirmar que a existe essa “unidade linguística”. Esse mito impede o reconhecimento de problemas com a comunicaçao, excluindo as oportunidades de que estes possam ser detectados e resolvidos.
No Brasil existe a diversidade linguística. A variação faz parte das línguas humanas. E essas características são muito importantes de serem levadas em conta nos Parâmetros Curriculares Nacionais. A idéia de que existe uma língua falada e escrita dentro das normas gramaticais além de não existir, nem mesmo em línguas como o inglês, não serve como argumento para sustentar o mito de que existe unidade linguística no Brasil.