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Shvoong Home>Livros>Resumo de Pedagogia DO OPRIMIDO - RESUMO DE LIVRO

Pedagogia DO OPRIMIDO - RESUMO DE LIVRO

Resumo do Livro   por:Claudeildo_Oliveira     Autor : PAULO FREIRE
ª
 
Pedagogia do Oprimido
 
Educação libertadora consiste, a priori, no ato de construir conhecimento e não de receber informação. Em outras palavras, a Educação libertadora não pode e não deve subordinar-se aos interesses do opressor.
 
Uma pergunta instigante: O quê é que determina a compreensão da realidade onde cada um de nós está inserido? Paulo Freire sustenta que a realidade está em permanente mutação. Ela é um processo dinâmico que interage de modo nuclear e visceral com o pensamento  crítico e com as emoções.
 
A realidade não é estática, imutável, previsível ou compartimentalizada. Muitos professores parecem transmitir a (falsa) idéia de que seria assim. Mas não é! Assim, parece indagar o autor: qual é a educação mais apropriada para os oprimidos? E para os que não são oprimidos?
 
A Educação é uma força subversiva – propõe o pensador. De uma forma muito particular pode-se afirmar, segundo ele, que a Educação é, ao mesmo tempo, subversiva e libertária.
 
Pode ser perigosa, também. A Educação pode ser enxergada como o exercício da dominação, a qual pode impor falsas crenças, internalizando no espírito dos estudantes viéses ideológicos de forma a “moldá-los” aos mundo dos opressores.
 
Esta fabulosa reflexão revela a evidência dramática da forma como os oprimidos poderiam recriar suas próprias realidades superando a opressão, a partir do estabelecimento da Educação como uma trilha luminosa para a libertação.
 
Unidade e organização poderiam habilitar os estudantes a transmutar suas fraquezas em força transformadora com a qual eles (os oprimidos) poderiam recriar o mundo e humanizá-lo, minimamente.
 
As classes opressoras aniquilam o pensamento crítico dos oprimidos: “Por quê?” Os opressores, a priori, não querem que os oprimidos pensem criticamente. Eles não querem que os oprimidos tenham nenhum tipo de Educação baseada na aprendizagem crítica.  O modelo adotado é a da educação pré-fabricada que garante a subordinação do oprimido ao opressor e solidifica a sua perpetuidade.
 
A verdadeira Educação é uma prática libertadora e exige que o oprimido apreenda e intervenha para transformar a realidade na qual está inserido.
 
O conceito nuclear de Paulo freire nos remete a  “Conscientização” – aqui compreendido como aprender a ter sensibilidade e percepção crítica das contradições sociais, econômicas e políticas, no universo onde o oprimido está inserido e posicionar-se como agente transformador contra os elementos  opressores da realidade.
Publicado em: 20 janeiro, 2009   
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  1. Responda   Pergunta  :    resumo na integra do livro Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    o que é a emancipação humanan para Paulo Freire Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    curriculo Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    o que é subversão? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    gostaria de ver o resumo do texto: ensinar exige reconhecer que a educação é ideológica, de Paulo Freire(pedagogia da autonomia) Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    qual e a concepção de educaçao de paulo freire Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    compreendemos que educador na educação bancaria: ( 1 Responda ) Veja tudo
  1. Responda  :    O educador é o que diz a palavra; os educandos, os que a ignoram sábado, 9 de junho de 2012
  1. Responda   Pergunta  :    o que é pedagogia do oprimido? Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    a relacao professor aluno h omem mulher valores e atitudes Veja tudo
  1. Responda   Pergunta  :    o que evidencia professor/ aluno homem/ mulher e opressor/ oprimido Veja tudo
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