O Manifesto Behaviorista foi lançado por John Watson em 1878- 1958. Imprimindo um novo rumo à história da
Psicologia, o
Behaviorismo foi um movimento de grande impacto no campo da Psicologia moderna, influenciando nos setores do estudo do
comportamento humano, nas teorias da
aprendizagem e personalidade até às formas de psicoterapias. O clima intelectual onde tornou-se possível o aparecimento do Behaviorismo apresenta três aspectos relevantes: o objitivismo; o desenvolvimento da psicologia animal e o Funcionalismo. Por influência do Positivismo, o Estruturalismo foi abandonado pelo Behaviorismo e sua opção foi pela Psicologia sem alma. A psicologia com o trabalho de Edward Thorndike que resultou uma teoria mercante da aprendizagem, baseada no comportamento objetivo e sem referência dos elementos da experiênciaconsciente. Watson procurou estudar aspectos do comportamento à luz de suas formulações teóricas e depois de definir o Behaviorismo como a nova Psicologia, ele se dedicou ao problema da existência ou não de instintos nos seres humanos que nada mais são respostas socialmente condicionadas, todo comportamento é aprendido. O Behaviorismo também estuda o problema do talento, tendência e traços mentais hereditários considerados como comportamento não aprendidos ou instintivos, defendendo a tese de que tais comportamentos são aprendidos. Watson estuda também as emoções de uma
forma radical, para ele as emoções são apenas respostas corporais a determinados estímulos. O Behaviorismo exerceu influência em vários setores da Psicologia moderna principalmente no campo das teorias da aprendizagem. Dois dos mais importantes teóricos da aprendizagem Tolman e Hull acreditavam que o comportamento é sempre orientado para alcançar determinado fim, dando maior ênfase ao comportamento molar sem ignorar as variáveis intervenientes do comportamento. Skiner foi um dos mais famosos nomes da Psicologia contemporânea, nele encontramos o ponto culminante do Behaviorismo. Ele aponta a necessidade da criação de um modelo próprio para uma ciência do comportamento, livre da dependência de outros modelos, somente com o comportamento observável. O Behaviorismo de Skinner é chamado de “abordagem do organismo vazio” pois interessava-se pela relação funcional entre o estímulo e a
resposta. No mundo contemporâneo, o Behaviorismo marcou época e deu um novo rumo ao estudo da Psicologia. 3. Análise crítica O Behaviorismo surgiu com John Watson (1878-1958) em 1912. O período de 1913 a 1930 é conhecido como o do Behaviorismo clássico, polêmico e programático. Sua linha era nitidamente contra a introspeção, método até então preferido pelos psicólogos, apesar das críticas já feitas por William James. Entre 1930 e 1940, surgiu o neo-behaviorismo, com Clark L. Hull, que transformou o clássico num sistema mais minucioso experimentalmente, baseado na teoria do comportamento adaptado, de Pavlov. Dentre os neo-behavioristas encontra-se Skinner. Duas razões foram indicadas para que se pudesse entender a origem dos termos "resposta" e "estímulo", uma seria a metodológica- que analisa, experimenta- e a outra, seria a histórica- aproveitava as idéias de outros estudiosos- tudo isso para entender a interação do homem com o meio. O indivíduo é "ensinado" a defender-se dos estímulos da natureza, quer sejam eles bons ou ruins, por conta da necessidade que seu corpo demonstra. Acredita-se que as punições são temporariamente uma pressão à fuga da verdadeira vontade. O
ambiente onde nos encontramos, é capaz de determinar a forma de nosso comportamento. Skinner se apoiou na formulação do comportamento operante. Para entendermos esse comportamento é preciso antes de tudo entender o comportamento respondente, que é uma interação estímulo-resposta (ambiente-sujeito) incondicionais e que ele independe da aprendizagem. Esse comportamento fez com que Skinner desenvolvesse seu trabalho sobre a relação indivíduo-ambiente na qual seriauma nova unidade de análise de sua ciência: o comportamento operante, que é o contrário do respondente, pois ele depende da aprendizagem, ele vai estudar como as variações no ambiente modificam o comportamento e faz referência entre interação sujeito-ambiente.
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